Risposte alle domande

Anatra, amico, papà, papà!


Lefordнtva: subito mi dia un biscotto йs ghiaia! Tutti gli aneddoti di famiglia includono alcuni bambini particolarmente buoni. Mikйnt ma crea anche un bambino parole nuovo account? In generale, come impari a parlare?

Tutti al proprio ritmo

Le strategie di acquisizione della lingua materna dei bambini sono fondamentalmente simili, ma vale anche la pena notare che esistono anche differenze linguistiche. Devi anche chiarire all'inizio che non tutti i bambini si stanno sviluppando allo stesso tempo, e questo è, in una certa misura, naturale. Puoi imparare la madrelingua gradualmente, a un ritmo costante, ma puoi fare passi da gigante dopo aver ristagnato più o meno. Tuttavia, la letteratura osserva che, all'età di 2-2,5 anni, le differenze di solito si livellano.
Tieni presente che lo sviluppo linguistico del bambino inizia nell'utero, una cosiddetta fase di pre-percezione, che si basa principalmente sull'esperienza della madre e sulla voce immediata nell'ambiente immediato.
Gyerekszбj

Il mio bambino ha solo 15 mesi ma è molto loquace. kйpest elйg Conosco un sacco di szуt korбhoz йs hasznбl. È così dolce quando cerca di mettere i suoi stivaletti in piedi e dice "pep, pep".
(Lela)

Lo sviluppo linguistico di un bambino può essere suddiviso in fasi, ma la lunghezza e il ritmo delle fasi possono variare entro determinati limiti e le singole fasi si sovrappongono. Molto presto dopo la nascita si sviluppano affaticamento espressivo e percezione globale. Ciò significa che il bambino è già pronto a prestare attenzione alla persona da cui proviene lo stimolo linguistico. E gli elenchi espressivi sono ben compresi da tutte le mamme che praticano e possono rapidamente distinguere tra elenchi dolorosi, irritabili e lunatici.

Stai parlando di Ggyzics

La fase seguente dura in genere fino a un anno di età e qui c'è una transizione dal ghghhhicl al mezzo discorso. Poi accuratamente allineato, il differenciбlуdik йszlelйs bene. Il guggling inizia con un solo tono e poi lo combina con altri bambini: in genere il бj, ej, цj, цh, бh, uh dalle connessioni vocali a melodie google con voce fuori campo più lunghe e varie: gu, gх, gha, ebu, geu, бgх, бju, gбj. Per i primi 3 mesi, è stato di ca. Il bambino è in grado di pronunciare 10-20 voci. Fino all'età di cinque anni, c'è una ripetizione consapevole delle melodie gigantesche, spesso associate alla melodia. Tnnde, di tre mesi, era ben visto tra la varietà di melodie gigantesche ging, gingбjche sono venuti regolarmente e consapevolmente e hanno introdotto una sorta di umore o cambiamento di umore, gingбj utбn pйldбul sнrбs sempre kцvetkezett.
Gyerekszбj

Una volta elkiбltotta magбt ugrбlбs kцzben:
"Guarda papà! Sono come uno Pomping Palla !! "
(Anatra Teddy)

Verso la fine del primo anno, c'è un graduale aumento della frequenza delle lingue native in una varietà di lunghezze e composizioni che sono state deliberatamente utilizzate per qualche scopo. Questo è quando gli inizi iniziano lentamente ad apparire, con le seguenti "parole" che compaiono tra la metà e un anno di età: bambino, appa (papà), ada (aggiungi qui), quindi auto, altalena, palla, cannula, ecc.

Tutto in una parola

Secondo i registri della letteratura, all'inizio degli 8 mesi, il bambino è consapevole di ascoltare il discorso nel suo ambiente e inizia a interpretarlo in senso lato. A questo punto, inizia a formare parole che significano frasi (olofasi in linguaggio tecnico). il palla Il significato di una frase può variare a seconda della situazione: ad esempio, "La palla sta rotolando", "Ecco una palla", "Sto chiedendo una palla", "Questa è una palla rossa".
il niente è anche una tipica olofasi, Tnde è stata utilizzata in modo molto creativo all'età di 1 anno. Gli disse se era esaurito, se non c'era nulla o se non chiedeva nulla. È anche molto interessante e divertente per i genitori in generale che molti di questi olofasi non assomiglino allo schermo originale in lingua per adulti. Ora, con parole così gentili, da non dimenticare, è triste: sushi (calze), jogou (pantaloni), gamba (abiti).

Stile Tvvirati

Lo sviluppo della lingua materna del bambino cambia in modo significativo poiché lo stile ghuggy viene lentamente sostituito da parole chiave e frasi in stile tele. All'età di due anni, si formano strutture a due membri più complesse, che richiedono anche l'estensione del sistema di giunzione. In ungherese, i primi suffissi sono il segno della proprietà -i e la lettera a-t, giustificata dal centro di pensiero del bambino, ad es. labdбt, Tьndeй. È stato facile osservare mio figlio, se ci fosse vietato qualcosa di importante, ha risposto accettandolo Papà, non piccolo. Successivamente, c'è il confine, la persona verbo, il tempo passato, il numero plurale, alcune immagini, come l'immagine ridotta (-ka -ke).
Gyerekszбj

Rika sta lentamente invecchiando, appena iniziando a dire verbi. E 'anche becйzget tutto: Mami, ecc autуka. Ieri mescolato questo kettхt "leesettke".
(Szatmaria)


La gamma di vocaboli dei bambini di 1-2 anni è già molto avanzata, possono catturare quasi tutti i suoni ed eliminare gradualmente i suoni che non sono usati nella lingua madre. È comune che vocali e vocali non siano pronunciate, e non è raro per loro non far cadere il suono del rullante a questa età. In generale, l'articolazione è spesso incerta.

Esistono diversi modi in cui possiamo aiutare il tuo sviluppatore vocale


Ci sono anche variazioni tipiche nella forma vocale delle parole, che sono fatte per semplificare la pronuncia, ad esempio amma (Mele) бbba (Бgyba) pikkos (Dirty) Labbe (Palla). Sхt, Tьnde lбnyomnбl la palla megfigyeltьk Daba anche il cambio di voce, che è anche abbastanza regolare in questa epoca. Szintйn il egyszerыbb kiejtйst szolgбlta Tьnde l'esetйben cappio (Biscotto) kуdacs (ciottoli) gocce.

Arte tessile per bambini

Dall'età di tre anni, il sistema linguistico inizia a svilupparsi a un livello base di scarsità, quando il bambino è in grado di formare frasi complesse, strutture più lunghe e complesse e la sua articolazione è relativamente stabile. Ekцzben sempre più йrti anche felnхttek quello che ha detto. Si sviluppa la capacità di elaborazione parallela: il bambino è in grado di ascoltare simultaneamente il discorso del suo ambiente e di reagire immediatamente. La sua consapevolezza linguistica sarà forte e avanzata, formando testi spontanei.
Le lingue dei bambini sono la stessa lingua degli adulti, ma con la loro crescita: stanno gradualmente espandendo il loro potere e stanno diventando consapevoli delle regole. Quando ci pensiamo, siamo davvero cresciuti per capire più di quanto possiamo dire.
Nйvjegy:dr. Bуdi Zoltбn
Dr. Zoltán Bуdi, linguista, professore associato presso il János Kodolany College of Communication and Media Sciences. Il suo campo di ricerca è Living Language and Language Changes. Letteratura utilizzata: Múria Gуsy: Psicolinguistica. Osiris Publ. Budapest, 2005.
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