Risposte alle domande

Quando è necessario sviluppare un bambino?


Quindi hai sbagliato qualcosa? Non sei sicuro di come tuo figlio stia progredendo bene? Fai una svolta quando hai bisogno di un bambino per sviluppare!

Quando è necessario sviluppare un bambino?I bambini si sviluppano e crescono sempre a modo loro, e ci sono quelli che prima o poi arrivano a ciascuno degli uomini più importanti. Ci possono essere una serie di ragioni per cui un bambino non si sviluppa nel solito modo e nel tempo. Malattie ereditarie e acquisite, difetti alla nascita, effetti ambientali possono influenzare il modo in cui il nostro corpo e la salute mentale sono modellati.

Significato di infanzia e infanzia

I livelli di abilità della prima infanzia mostrano grandi differenze individuali. Il livello di abilità cognitive, il loro sviluppo ha un effetto sullo sviluppo personale, Inoltre influenza lo sviluppo delle capacità di apprendimento. Tuttavia, questo è preceduto dall'infanzia, che è di grande importanza nello sviluppo del bambino. È molto importante che i tuoi bisogni più importanti durante questo periodo (ad esempio, la quantità e la qualità del cibo di cui hai bisogno, la persona in cui ti trovi, abbia una mentalità amorevole, accettante, calma; Durante l'infanzia, è un periodo di movimento e apprendimento sensoriale, quando gli organi sensoriali, lo sviluppo della sensazione può essere realizzato dai movimenti e dai sensi biologici si creano gradualmente nuove capacità. Nell'infanzia appare anche lo sviluppo del gioco, della parola, del gioco, della pulizia della stanza e della consapevolezza. Cambiamenti significativi stanno avvenendo nella vita del bambino.

Aiutalo!

Quando si parla di genitorialità, ci viene ricordato più volte Katalin Deбkné B. Madre, insegnami! c. una delle idee dell'autore di un libro di successo: Dobbiamo sempre tenere presente che l'educazione e l'insegnamento di nostro figlio sono gli affari più importanti della nostra vita. Per sfruttare al meglio le tue capacità, dobbiamo aiutarti, anche quando sei in ritardo o riscontri un problema. Ora, quali sono i segnali di avvertimento nella fascia di età 1-3 che possono indicare che il bambino potrebbe aver bisogno di aiuto o sviluppo? Come regola generale, l'idea che semmai stai riscontrando uno sviluppo anormale nel tuo bambino, se ritieni che non sia aggiornato con qualcosa in una o più aree di sviluppo, quindi non chiedere aiuto. Quali aree possono avere problemi? Ecco i più importanti:
  • nell'area del movimento e dello sviluppo letterale
  • nell'area uditiva e di sviluppo visivo
  • nel campo della comunicazione e dello sviluppo del linguaggio
  • nell'area dello sviluppo sociale, emotivo
  • nel comportamento
Se il bambino ha difficoltà a elaborare, interpretare o alterare la stimolazione visiva, uditiva, tattile, sensoriale, olfattiva, dell'equilibrio e muscolare, in ogni caso dovrebbe essere considerato come un segnale di avvertimento che dovrebbe essere mostrato anche a uno specialista.

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Per 1-3 anni, i segnali di avvertimento vengono persi o persi. Se tuo figlio non impara a venire entro i 15 mesi, portalo da uno specialista. Inoltre, non chiudere gli occhi quando il bambino cammina sulla punta del piede, gonfio, caduto e cade senza motivo apparente. Prendilo e chiedi aiuto quando si verificano strani movimenti stereotipati nel bambino. Vale anche la pena prestare attenzione all'uso di due lati del corpo come differenza legale, o se durante questo periodo stiamo vivendo un disturbo / debolezza costante del bambino.

Comportamento, giochiamo

Consigliato per lo sviluppo, se il bambino può concentrarsi su una cosa solo per un breve periodo, La sua giocosità è esilarante e la sua attenzione è facilmente deviata. Anche un segnale di avvertimento, se è difficile da controllare, non cooperativo o se si verifica uno scarso controllo, e il suo comportamento è aggressivo (incline alla disidratazione). Chiediamo aiuto, se scopriamo che nostro figlio non può interpretare i sentimenti, per afferrare o condividere, o se troviamo molto difficile calmarci, possiamo rilevare confusione. Se il nostro bambino di un anno non puoi lasciar andare le cose o metterle insieme e mettere le cose più piccole in cose più grandi, o essendo incapace di pizzicare piccoli oggetti, indica anche che hai bisogno di aiuto. All'età di uno, la maggior parte dei bambini ha compiti di risoluzione dei problemi più piccoli: avvicinarsi a casa con altri gadget, sbloccare una scatola, trovare un gioco nascosto. Se hai un problema qui, porta il bambino da uno specialista. Se non stabilisci una relazione con i tuoi partner per tre anni, non puoi ascoltare musica o fiabe per molto tempo, non puoi andare d'accordo con una più semplice (ad es. puzzle a 4 pezzi), hai abilità motorie, non esitare a chiedere aiuto.

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Contatta uno specialista se tuo figlio non inizia a comunicare con la tua voce all'età di o incapace di prestare attenzione a coloro che parlano nell'ambiente per un periodo di tempo più lungo. È un segnale di avvertimento se si preferisce esprimere se stessi indicando. Vale anche la pena prestare attenzione a se stai rispondendo alla musica ritmica a mano o con il movimento. Due o tre mesi dopo ca. 150-200 bambini conoscono e usano i bambini. Se scopri che tuo figlio non comunica ancora con le parole o che 2/3 delle sue parole non sono chiare, non può più formare almeno due parole o non può mostrare o nominare parti del suo corpo, consulta uno specialista!

Lo sai!

La consultazione con uno specialista è essenziale se si osservano differenze maggiori. È importante che il genitore sia persistente, anche se chiedi aiuto a più professionisti se non sei sicuro! Non dovresti accontentarti di far fare una cosa al tuo tuttofare o al tuo medico di casa. Per i bambini di età superiore ai 18 mesi, il comitato di esperti raccomanderà l'avvio di uno sviluppo e di una cura precoci. L'esame può essere richiesto dal genitore, dall'infermiere o dal medico.Nel comitato di esperti, il bambino viene esaminato da un pediatra, uno psicologo, un medico, E questa è la base su cui nasce l'opinione degli esperti. Lo sviluppo e l'assistenza precoci vengono effettuati con il coinvolgimento di genitori e famiglie, secondo un piano di sviluppo personalizzato sviluppato da professionisti. Se il bambino va al rione o a scuola, lo sviluppatore verrà condotto all'interno dell'istituzione. Szakйrtх: Zagyva Jбnosné Fabbi Ilona, ​​educatrice allo sviluppo Link correlati:
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